陈燕琴（1980-），女，湖北武汉人，湖北工业大学外语学院副教授，硕士研究生导师。主讲课程包括《英语语言学》，《英语文体学》，《高级英语写作》，《基础英语写作》，《基础英语阅读》等。联系方式：ierenCYQ@126.com

 

主要研究兴趣及专长：语篇研究，英语教学研究，英语写作研究，混合式教学研究，跨文化研究等。

 

教育经历：

湖北工业大学（1999-2003），外国语学院，英语，文学学士

华中师范大学（2003-2006），外国语学院，英语，文学硕士

 

国外留学经历：

底特律大学访问学者（2016.2-2016.8）

 

主要科研成果：

一、 项目主持与参与

1. 2014.2-2017.12，模因论指导下的英语写作--探索句子层模因教学对减小汉语负迁移的功效，主持人，湖北省教育厅人文社科项目，0.5万

2. 2015. 6-2017.06，模因视角下背诵-仿写-评价机制在大学生英语写作教学中的应用研究，主持人，湖北工业大学，0.5万

3. 2016.07-2017.12，基于活动理论视角的大学生英语学习负动机实证研究与理论阐释，3/6，部级重点实验室项目，0.5万

4.2016.07-2017.12，湖北省大学口译学习者语料库的建立与应用，4/7，湖北省教育厅人文社科，0.5万

5. 2016.11-2017.05， 动态系统理论视域下的地方工科院校大学生英语学习负动机研究，4/5， 中国外语教材与教法研究中心全国高校外语教学科研项目，0.3万

 

二、出版专著

英语写作教学中的有效输入，独著，2017.6，青岛海洋大学出版社

 

三、公开发表论文

1. 基于模因的写作机制与减少汉语负迁移研究，独撰，语文建设，2016.12（北大核心）

2. 从达尔文主义解析《傲慢与偏见》中的婚姻观，独撰，作家，2015.06（北大核心）

3. 从合作原则谈外交话语对国家形象的建构，通讯作者，大学英语教学与研究，2019（SCD）

4. 密歇根大学创新教育及其启示，通讯作者，大学英语教学与研究，2018（SCD）

5. 高校英语专业创新教育研究-以湖北工业大学英语专业为例，通讯作者，大学英语教学与研究，2018（SCD）

6. 有效输入与大学生写作质量的相关性研究，第一作者，湖北工业大学学报，2016

7. 基于模因的公式写作在写作课堂中的运用第一作者，湖北工业大学学报，2014

8. 基于模因和顺应性的英语新词研究及其对英语词汇教学的启示，黑龙江教育学院学报，2014

 

四、主编及参编教材

1. 艺术类大学英语读写教程4，副主编，重庆大学出版社，2015.08

2. 艺术类大学英语4，参编，重庆大学出版社，2015.05

3. 艺术类大学英语4.艺术设计类，参编，重庆大学出版社，2014.05

    

五、获奖

1. 2012两次，2014，2015，2016，2017，2018获湖北工业大学教学质量评价优秀

2. 2019.11 湖北工业大学青年教师授课竞赛2等奖

3. 2019.12 外研社杯写作大赛全国季军（指导老师）

4. 2017.12, 外研社杯写作大赛全国三等奖（指导教师）

5. 2017.03，湖北省优秀学士学位论文，湖北省教育厅（第一指导教师）

6. 2017.06，全国大学生英语竞赛特等奖，高等学校大学外语教学指导委员会（第二指导教师）

7. 2015.12 外研社杯写作大赛全国三等奖（指导教师），外研社（指导教师）

8. 2016.11/2014.10，外研社杯写作大赛湖北省二等奖，外研社（指导教师）

2015.04，湖北工业大学2014届本科毕业设计（论文）优秀指导